發(fā)表時(shí)間:2023-05-16?????責(zé)任編輯:極光創(chuàng)新
二十年前,我們?cè)诩埳贤盔f,用橡皮泥捏出各種形狀,或者用積木堆疊成房屋,我們會(huì)幻想,如果我們有一支神筆馬良的“神筆”該有多好。
二十年后,3D打印進(jìn)入了課堂,在老師的帶領(lǐng)下,將虛擬變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí),“神筆馬良”不再是童話故事。
近年來,3D打印正悄悄地滲透進(jìn)我們的生活,小到模具、手辦、玩具制造,大到建筑、汽車、航空航天等領(lǐng)域,3D打印技術(shù)已在眾多行業(yè)中得以應(yīng)用。
為了讓3D打印概念更深入人心,極光創(chuàng)新一直以來致力于助推創(chuàng)客教育,為了進(jìn)一步豐富3D打印技術(shù)科普文化成長,同時(shí)促進(jìn)我國航天事業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)社區(qū)青少年的動(dòng)腦動(dòng)手能力,2023年5月13日,受深圳葵豐社區(qū)邀請(qǐng),極光創(chuàng)新與葵豐社區(qū)服務(wù)中心站共同舉辦“科技少年,創(chuàng)新成長”Steam 3D筆活動(dòng),一起用3D打印筆繪制神舟火箭模型。
極光創(chuàng)新李老師首先為孩子們講解了3D打印技術(shù)及中國航天火箭等航天知識(shí),激發(fā)孩子們對(duì)3D打印技術(shù)及中國航空航天的興趣。
從中國科技入手,感悟中國科學(xué),追尋中國精神?;顒?dòng)科普期間,同學(xué)們積極參與現(xiàn)場問答,現(xiàn)場氛圍活躍,強(qiáng)化了孩子們對(duì)3D打印技術(shù)的認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)也使中國航空航天精神入腦入心。
隨后,在李老師的帶領(lǐng)下,孩子們了解了3D筆的原理和使用方法,在制作過程中,孩子們時(shí)而精心專注于自己的制作,時(shí)而探討著手中的模型該怎么做,有的在熟悉工具使用技巧,有對(duì)做好的模型進(jìn)行整理,忙得不亦樂乎,隨著時(shí)間的推進(jìn),一個(gè)個(gè)神舟火箭模型被制作出來了,看著自己親手制作好的模型,同學(xué)們都興奮不已,充滿了成就感。
用寓教于樂的形式把科普3D知識(shí)融入到手工活動(dòng)中,不僅提高了孩子們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣,還提高了小朋友們的動(dòng)手能力,讓他們體驗(yàn)到了3D打印技術(shù)的魅力。
科技少年,創(chuàng)新成長。想象力是人類獨(dú)有的寶貴能力,3D打印技術(shù)則是最好最便捷的實(shí)現(xiàn)工具,希望通過這樣的活動(dòng),能有效普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神,讓創(chuàng)意觸手可及,讓“創(chuàng)新”從娃娃們開始。